迟(😄)砚(😞)往后(hòu )靠,手臂(💄)随意地搭在(zài )椅背(⬆)上(🔨),继续说(shuō ):现(😰)(xià(🐱)n )在他们的关注点(🎩)(diǎ(💁)n )都在(zài )你身上,只(⏯)要(yào )放(fàng )点流言出(😺)去(🔁),把关(guān )注(zhù )点(🤪)放我身上来,就(jiù )算(🍁)(suà(🎎)n )老师要请家长(🐲),也(🕟)(yě )不(bú )会找你了。
在(🕺)高三(sān )这(zhè )个阶(📮)段,成绩一般(bān )想(xiǎ(🏳)ng )要(🥢)逆袭,短时间提(🕸)(tí(🛣) )高(gāo )三四十分不(👚)难(🎪),但(dàn )对(duì )于孟行(😘)悠这个文科(kē )差(chà(🎣) )劲了十来年的人(🦌),理科已经没有进步(🔁)空(🍩)(kōng )间的人来说(👠),要(👀)从630的(de )档次升级到(🧟)660的(💊)档(dàng )次,堪比登天(😺)。
怎么(me )琢磨(mó ),也不像(🛩)是(💺)一(yī )个(gè )会支(✝)持女儿高中谈(tán )恋(🔃)(lià(💀)n )爱的母亲。
我话(🍿)还(🧕)(hái )没(méi )说完呢,我是(🥐)想说(shuō ),你孟行悠(💧)别过头,下(xià )巴往卫(🛷)生(🕕)间的方向(xiàng )抬(🏫)(tá(🌿)i )了抬,意有所指,你(📸)(nǐ(🏑) )要不要去那什么(🚬)一(yī )下(xià )听说憋久(⛄)了下不去(qù ),影响(🚜)发育
孟行悠没(méi )听(🔪)懂(🐌)前半句,后半句(🌫)(jù(♎) )倒是听懂了,夹菜(🆖)的(🛀)(de )手悬在半空中,她(🛤)侧(cè )头看过去,似笑(🏡)(xià(🎅)o )非笑(xiào )地说:(🕺)同学,你(nǐ )阴阳怪气(💅)骂(🎃)谁呢?
这(zhè )话(💫)刺(📃)耳得楚司瑶也(yě )听(📕)(tīng )不下去,呛声骂(🤘)回(huí )去(qù ):饭可以(🏜)乱(😆)吃话不(bú )能(né(🎞)ng )乱说,你是脑残啊(ā(🤭) )。
孟(⛺)行悠清楚记得旁(🐚)(páng )边(biān )这一桌比他(🐁)们后来(lái ),她把筷(👞)子往桌上一(yī )放(fà(⛸)ng ),蹭(🏗)地一下站起来(😚)(lá(🛢)i ),对服务员说:阿(📈)姨(📹)(yí ),这鱼是我们先(🚿)点的(de )。
迟砚走到盥洗(🧠)(xǐ(🌠) )台,拧开水龙头(💗)冲掉(diào )手上(shàng )的泡(🎵)沫(🦈),拿过景(jǐng )宝的(🚯)手(📢)机,按了接(jiē )听(tīng )键(🐦)和免提。
迟砚心(xī(🔭)n )里(lǐ )也没有底,他也(🚡)只(🌵)(zhī )跟(gēn )孟行悠(🔬)的爸爸打过(guò )照(zhà(🎽)o )片(🤽),看起来是个挺(tǐ(👩)ng )和(hé )蔼的人,至于孟(🔀)行(háng )悠(yōu )的妈妈(📠),他对她的(de )印(yìn )象还(🔵)停(♒)留在高一开(kā(🍈)i )学(🚅)(xué )的时候。
——我(🏤)吃(⏲)(chī )饭(fàn )了,你也赶(🐰)紧去吃(chī ),晚上见。
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